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小学文娱大亨:正文卷 第三十七章 风林怒虎!

    阮依依心里带着疑惑,去食堂打饭回了办公室,问了问其他老师,才知道发生了什么,顿时气不打一处来,埋怨道:

    “二小的老师们到底是在做什么,孩子们闹事,他们都不管管吗?”她并不知道那些“二小”学生,是水军冒充的。

    说完,见办公室里其他老师都奇怪地望着她,阮依依这才发觉自己太过激动了,连忙把头埋了下来,心里暗想:

    原来前天那个广播节目是许乐做的啊,这孩子还真是有点文采,不光日记写得好,还会写广播剧啊。

    想到这里,阮依依也情不自禁地走到一边,悄悄打开窗户,等待着校园广播的开始。

    与此同时,在2公里之外,位于市中心闹事街区的青江市第二小学办公室内,老师和校领导同样也在热议这场网络冲突。

    作为一手发掘蒋妙可的班主任余老师,正和大家伙一起在办公室吃饭,边打趣道:

    “看看,咱们学校的孩子,都有明辨是非的能力,都去网络上给蒋妙可打抱不平了。”

    她还以为天真的以为“水军”都是二小的学生呢,

    众老师和职工都是呵呵地笑着,气氛异常轻松。

    只有坐在中央那头发花白的蒋校长,老成持重地摇摇头:

    “学生们这么胡闹,你们这些老师还是要约束他们些,何必为这种小事闹出什么舆论纠纷。”

    余老师嗯了声,却辩解道:

    “校长,您是不知道,这事也不是我们引发的,要怪就要怪四小那边动了手脚,要不您想想,四小选送的那篇《背影》,散文不散文,日记不日记的,怎么会资格获奖?”

    旁边一名男老师也打抱不平道:

    “余老师说得是啊,咱们学校年年市里评比都是第一,作文大赛各种比赛都是在全国拿一等奖的,什么时候在省里输过?何况蒋妙可连续3年都是新概念作文大赛第一,这次输给了一个五年级的孩子,里面没猫腻我真不相信。”

    “就是,我也觉得当中肯定有问题。”另一人附和道:

    “那作文我看了,写得平淡无奇,哪里有蒋妙可那篇的灵气~?”

    蒋校长听着也觉得大家说得有道理,毕竟省作文大赛莫名其妙输了,这事引发了学生们的公愤,他也不好批评自己人。

    “怎么广播还没开始?”余老师用胖乎乎的手掌,边夹菜,边哼哼:

    “这作文大赛可以有黑幕,可我倒要看看他们那个‘小神童’许乐写的广播剧,是个什么水平~”

    “诶,听说前天四小他们的广播故事不错啊,你们都听了没有。”对面老师问众人道。

    “没呢。”

    “谁听他们的啊。”

    “小学生弄的玩意,能有什么意思?”

    几个年轻老师都笑呵呵摇头,倒是余老师笑道:

    “我听说四小的广播故事,是一个英雄打虎的故事,至于水平如何嘛,咱们蒋校长全国文联的委员,还出过两本小说大作,最有发言权了。”

    “打虎?”头发花白的蒋校长,原本没有插嘴年轻老师们的闲聊,可一听这个话题,却马上来了劲头,哑然失笑道:

    “这四小的孩子胆子也是够大的啊,广播剧稿子竟敢写老虎?”

    穿花衬衫的中年男老师,总算逮住机会拍马屁,故作好奇问道:“广播剧为什么不能写老虎,蒋校长您能跟我们说道说道吗?”

    蒋校长放下饭盒,绘声绘色地道:

    “你们知道天底下写小说最容易写的是什么吗?最难写的又是什么吗?”

    众人都知情识趣地摇摇头。

    “最容易写的是鬼,最难描述的是老虎。”蒋校长呵呵公布答案:

    “为什么呢?因为鬼谁都没见过,你怎么写怎么都对,还能讲话,而动物最难写,因为动物不会讲话,容易写得死气沉沉,偏偏虎则是动物中最有性情的。

    庸手写虎,往往写一千字也难以把这虎写活了,最多写头死虎,所以,谁要是能把这老虎写活了,可就真是不得了~”

    二小的众老师听着互相望了望,然后爆发出一声哄堂大笑起来,一个小学生写广播剧本,什么不写,偏偏去写这天下最难写的老虎,果然是天真的可以啊。

    “搞不好人家是个小文豪呢~”花衬衫的男老师故作正色道。

    话音落下,大家伙“哈哈哈”的笑声却是更响亮了,此时就听那窗外的广播音传来。

    “欢迎大家收听四中附小小喇叭广播~”

    众人都是笑着互相看看,心里都想,今天就看看这不知天高地厚的四小学生,怎么在广播中出丑。

    只听那沙哑的声音传来:“书接上文,上回说到,武松刚刚闪过猛虎那凶猛一扑,扬棍却打在老脖树上,哨棍断为两截……只看那头猛虎竖起前爪……”

    说到这里,突然一个长长的停顿,二小的办公室里众人都愣神了一下,正都以为广播是不是出了什么问题呢,就听“嗷~~!!”的一声震天巨吼。

    瞬间,所有人都定住了,没有人判断得清楚这一声从哪里来的,只感觉顷刻间有种脚下地面晃动,窗户玻璃嗡嗡做响的错觉!

    空气仿佛都被这一声吼得暂停了般。

    这是人类的嗓子眼里能制造的声响?这种共振更像是从某种巨大的五脏震动发出的……

    “这声吼宛如半空里起了个霹雳,震得山冈颤动,那虎扑来,武松心头一凉,滚到一边,老虎又扑了过来,武松向后一跃,半截哨棒扔去,心道不好。

    老虎这一扑,双爪拍下,差一巴掌距离就按到武松双腿,武松看着那双宽厚虎爪,按在自己身前,心下明白,此时退则必死,只能奋力一搏。

    于是一双铁臂,用尽全身力气按去,大吼一声,把老虎的皮肉生生抓住。

    那老虎急要挣扎,却被武松用一身雄力按在地上,武松抬脚狠踢猛虎面门,眼睛。

    那猛虎咆哮挣扎,竟把底下土地爬出两堆黄泥,堆出一土坑!”

    这一段书接上文,武松按住猛虎的高潮剧情,人虎相斗,迅如裂雷,急如闪电,听着人都心惊胆颤,宛如自己亲自与猛虎搏斗一般。

    人人都心惊动魄,仿佛这老虎就在自己眼前扑来,直到武松大发神威,骑在老虎背上,重拳如雨点般砸下……竟都不自觉感到莫名激动!

    这时蒋校长的笑容已经完全凝在脸上,不仅仅是应该刚才那一声虎啸震的,更因为这文完全把老虎写活了。

    这段笔墨游戏,短短一段,竟就画出的活虎搏人图,连一个形容老虎的形象句子都没有,偏偏你就感觉这猛虎在你面前凶猛跃动。

    原因就在于被写死的老虎,你才能端详出他的样貌,而活虎如雷霆迅疾,根本无处可细看。

    这文中,明明看不清这虎的样貌,却用详写武松动作表情,加上许多风沙树石,令人觉得身临其境。

    这不仅仅是活虎……而是怒虎!这人更是神人,就连那风沙树木也是真正凶险虎林!

    二小办公室的众人,听着都神色呆滞,全入了神,不少都一手端着饭盒,一手夹筷子,定在半空中,一口气听了十分钟,都没人动筷子,直到被一声喝彩吼醒过来。

    “神,这写得真是太神了!”

    蒋校长激动拍案而起,引得旁边的二小老师们,都瞪目看着他。

    啊?您老突然吼什么?

    而此时,一个年轻女老师发出一声更凄惨的叫声:

    “我靠!我鸡腿怎么就凉了……!?”